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  • 編集元:スロット機種板「110 名前:名無しさん@お腹いっぱい。 投稿日:2007/08/27(月) 12:20:26 ID:bQm2u1To」より

    367 名無しの心子知らず :2007/07/12(木) 08:04:45 ID:NLx/juMA
    私が小4のときの宿題で、
    「1週間の新聞を見て、気がついたことを調べて書きましょう」
    という宿題があった。
    私は言葉のまんま見てきがついたことを書いて、
    「金曜土曜の新聞は分厚く広告も沢山入っている。
     週末ということもあり買物に出かける人が多いので、お客の争奪戦をしてるのだと思う。
     また月曜日に新聞は薄っぺらく、広告も2〜3枚だ。
     日曜日は広告屋さんも新聞記者もお休みの人がいて人手が足りないので薄っぺらいのだろう。」
    と自信満々に発表して教室を凍りつかせた。
    次の人が新聞記事について発表していてやっと自分の間違いに気がついた・・・・orz

    あたしの娘もよく見当違いな事を言っている。やっぱり私の子だな・・・・






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    コメントありがとう御座います。最新のコメントへ(82)

    1001  学名ナナシ  :2007年09月05日 19:02  ID:MwfMos4C0
    月曜日「もうすぐ会いに行くよ」
    1002  学名ナナシ  :2007年09月05日 19:04  ID:mYdKF11l0
    ダイヤモンドダストか
    1003  学名ナナシ  :2007年09月05日 19:12  ID:qDLj7NIT0
    クラス20数人いてこういう人と違った発想ができるのはある意味貴重だと思う。
    ・・・結果はさて置きねw
    1004  学名ナナシ  :2007年09月05日 19:14  ID:syBCGMyx0
    面白い子として評価されるべき
    1005  学名ナナシ  :2007年09月05日 19:15  ID:pC8Je7be0
    俺は途中でそれに気が付くが
    「それもオイシイな」とそのままやっちゃう確信犯
    1006  学名ナナシ  :2007年09月05日 19:16  ID:pdSE1vI70
    エターナルフォースブリザード
    1007  学名ナナシ  :2007年09月05日 19:17  ID:sygE.qWk0
    いまや別に紙媒体の新聞なんか
    チラシの包み紙程度の存在でしかないんじゃない?
    ネットで比べ読みできるし。
    1008  学名ナナシ  :2007年09月05日 19:19  ID:KUUIhS660
    ネットでは興味ある記事しか読まないが、新聞だと興味外のところも読んでみる気になるのが不思議。
    1009  学名ナナシ  :2007年09月05日 19:24  ID:bbQCEWBa0
    チラシは欲しいが新聞は正直いらん。
    1010  学名ナナシ  :2007年09月05日 19:26  ID:Asj7iL6o0
    これが個性というものじゃないか
    1011  学名ナナシ  :2007年09月05日 19:31  ID:2eIOkdjG0
    この切り口はもっと評価されるべき
    1012  学名ナナシ  :2007年09月05日 19:44  ID:TZtK8DSL0
    これはこれでOKでしょ
    問題は「気がついたことを調べて」いるかだなw
    1013  学名ナナシ  :2007年09月05日 19:47  ID:ENp.0UAO0
    小学生なら内容より切り口で評価すべきだよなw
    1014  学名ナナシ  :2007年09月05日 19:48  ID:ULXTXs2t0
    こういうのは外国なら評価されそう
    日本人は全員同じじゃないと気がすまないところがある
    出る杭は打たれるということわざもあるくらい
    1015  学名ナナシ  :2007年09月05日 19:51  ID:vTJrLCrK0
    仮説の検証・裏づけをしてないところは減点だけど
    それ以外は問題ないな。
    1016  学名ナナシ  :2007年09月05日 19:55  ID:w9qsUONq0
    目の付け所は嫌いじゃない。
    1017  学名ナナシ  :2007年09月05日 19:58  ID:sye.ck0.0
    別に問題ないだろ
    1014が言うように教師次第じゃ叩かれるが
    1018  学名ナナシ  :2007年09月05日 20:14  ID:2Ia3ehUh0
    実用的でいいじゃないか
    1019  学名ナナシ  :2007年09月05日 20:17  ID:WaxATwT5O
    評価されるべきだが最後で萎えた
    1020  学名ナナシ  :2007年09月05日 20:21  ID:emRM1eig0
    最初なにがおかしいのかわからなかった俺も間違いなく変人
    1021  学名ナナシ  :2007年09月05日 20:21  ID:hYegJUKh0
    問題の出し方が「新聞を見て」だからなぁ。
    それなら記事の内容じゃなくてもいいわな。
    これを叱るようなら教師が悪い。
    1022  学名ナナシ  :2007年09月05日 20:27  ID:iRc.w9Tr0
    俺小学校教師だけど、こんな子いてたら、めっちゃ評価するな。
    すごいと思う。
    1023  学名ナナシ  :2007年09月05日 20:29  ID:Xo8tYdQO0
    この着眼点は素晴らしい
    これを評価しない教師がダメだな
    1024  学名ナナシ  :2007年09月05日 20:30  ID:c.BZQooy0
    他の人と違うことをしようとしたわけじゃなくて
    素で間違えたんだから馬鹿じゃね。
    1025  学名ナナシ  :2007年09月05日 20:30  ID:YlQgrMIi0
    こういう独自の切り口は貴重な才能だと思う。
    それもこの場合、中々実用的な発想だし。マーケティング戦略みたいで凄いじゃないか。
    1026  学名ナナシ  :2007年09月05日 20:43  ID:XBH6ksYB0
    どこがおかしいのかオチを読むまでわからんかった。「身近な社会」とかがテーマの授業なんだと思ってた。
    そうか、確かに普通なら新聞の内容だよな。ってか普通先生がそこは説明すべきじゃないの?
    1027  学名ナナシ  :2007年09月05日 20:50  ID:62mHQ9Xg0
    いいセンスしてるじゃないか。
    他人と違った見方が出来る人は科学者とか向いてると思う。

    >>1024
    こういう事狙ってやるような子の方が馬鹿だと思うんだけど。
    1028  学名ナナシ  :2007年09月05日 20:59  ID:Cm.C7.5y0
    この発想は大事にすべき
    1029  学名ナナシ  :2007年09月05日 21:09  ID:9vwNUlJV0
    面白い発想だし、自分なりの考察も入れているのですばらしいと思った
    1030  学名ナナシ  :2007年09月05日 21:09  ID:MM5eHZkp0
    ああ、そうか。新聞の「内容」ではないな。
    だがこういう切り口で物事を考えられる発想はすごい
    1031  学名ナナシ  :2007年09月05日 21:16  ID:O5XyWYxo0
    小4でこれだけの考察ができるなら上出来だろ

    『毎日、殺人事件の記事があって悲しいと思いました。』
    みたいのよりも色々と考えてる
    1032  学名ナナシ  :2007年09月05日 21:23  ID:SFMelw3T0
    貴方はもっと胸を張っていいと思う
    これをダメだとするから日本の教育現場は腐ってる
    1033  学名ナナシ  :2007年09月05日 21:28  ID:pkcenelX0
    >>1014
    この場合、出る杭は打たれるじゃなくて
    引っこ抜かれる…じゃないかと思うわwwww
    異端は除外したがらるからな…
    1034  学名ナナシ  :2007年09月05日 21:36  ID:nLJMmMzO0
    素でそう考えて分析まできちっと出来るってことは
    常人と違った切り口で物事を見れる素養があったんじゃないのかと思える

    能力さえ伴えば恥じる事ではないのではないかと
    1035  学名ナナシ  :2007年09月05日 21:49  ID:IAsDYigW0
    ソレを恥と思わなければ立派な経営者になれたものを、褒めずに凍りついた教師が悪いな。
    子供の未来を潰し追って・・・けしからん!
    1036  学名ナナシ  :2007年09月05日 22:14  ID:BoKp1lYr0
    俺自由研究でこれと同じことして、市から表彰されたことある
    1037  学名ナナシ  :2007年09月05日 22:18  ID:v75NZRHt0
    >>1035 他
    ちょっと点が辛過ぎるんじゃないか。凍り付いただけなら教師としては及第
    点じゃないかと。

    とは言え、想定外の回答が来たときの咄嗟の反応は教える側の能力を測る良いテストになるよな、教室に限ったことではなく。間違いと断じる人はほぼ
    例外なく大した人物じゃないし、逆に何故そういう回答になったのかに頭が
    回る人はその時誤謬があったとしても一目置く価値があるよ。
    1038  学名ナナシ  :2007年09月05日 22:50  ID:Vt1WmY1S0
    俺が小学生の頃の担任はこういう発想をほめてくれたな。
    もう20年くらい前の話で、今の教師はどうだかしらないが。
    1039  学名ナナシ  :2007年09月05日 22:53  ID:.75M5gOl0
    これはよく観察して考えてるから余裕の合格wwwwww
    1040  学名ナナシ  :2007年09月05日 23:05  ID:IV9n3f2P0
    小3の国語に「太郎こおろぎ」っていう話があって
    最後のシーンで太郎はどういう気持ちだったか書きなさい
    みたいな問いだったのに
    なにを勘違いしたか
    太郎が教室を抜け出してからコオロギの鳴き真似をするまでの
    ストーリーを書いてしまったことがある

    1041  学名ナナシ  :2007年09月05日 23:18  ID:skmVs.t10
    えええええ
    これ普通の解釈じゃないの?みんな何調べてくるんだよ?
    1042  学名ナナシ  :2007年09月05日 23:49  ID:YaRnhKFk0
    この発想は素晴らしい。評価されるべき。
    もちろん真面目にやっての結果なら。
    1043  学名ナナシ  :2007年09月06日 00:09  ID:DlUIkqKS0
    >>1008
    それが新聞雑誌のいいところなんだよなぁ。
    ちょっとした脱線フラグ。
    1044  学名ナナシ  :2007年09月06日 00:14  ID:ASRUv2B50
    マーケティングの視点から言えば、なかなかの着眼点だよな
    1045  学名ナナシ  :2007年09月06日 00:18  ID:lmbrlEoZ0
    すばらしい。
    もっと胸を張るべき。
    1046  学名ナナシ  :2007年09月06日 00:26  ID:bCYcYVNf0
    小4で
    「新聞は前日に次の朝刊の記事書いてる」
    ことに気づくのがすごいね。
    1047  学名ナナシ  :2007年09月06日 01:24  ID:Mv6XdnIe0
    あの、あれだ。
    授業参観で手に「わかりません」て書くやつを思い出した
    1048  学名ナナシ  :2007年09月06日 01:25  ID:2yanIGxl0
    オレも米見るまで何がおかしいのか理解できなかった
    この発想をおかしいと思う方がおかしいと思う
    1049  学名ナナシ  :2007年09月06日 01:26  ID:UapYDtUb0
    こういうのもある意味政治経済だから間違ってはいない
    1050  学名ナナシ  :2007年09月06日 01:50  ID:9vCNEkuI0
    何も間違ってないじゃん
    これを叩いてるやつは頭が固いな
    1051  学名ナナシ  :2007年09月06日 02:01  ID:mkMh9.nx0
    普通の子は普通に書く。
    頭のいい子は複数の選択肢のうち妥当なのを選ぶ。
    アホの子は間違ったのを選ぶ。
    視点の問題だが、結局一つしか選択肢が見えてないし妥当でないのでアホの子。
    1052  学名ナナシ  :2007年09月06日 03:05  ID:p9Phev2w0
    この発想を摘むのが今の日本の教育
    「怖い事件ばかりで気をつけようと思いました」
    みたいなのが模範解答なんだろう
    1053  学名ナナシ  :2007年09月06日 07:18  ID:0aTMAAqg0
    実生活実社会で役立つのはこの子の発想のほうだな。
    1054  学名ナナシ  :2007年09月06日 07:35  ID:izmTJ5Nm0
    のちのミクロ経済学者である
    1055  そふ  :2007年09月06日 08:28  ID:yygnWBE90
    一瞬何が間違ってるのか分からんかった。

    と、言うことで娘さんをください。
    一生大事に給料の面倒を見てもらいます。
    1056  学名ナナシ  :2007年09月06日 08:56  ID:oWtZaKTB0
    いわゆる良い経営者の発想だな。
    1057  学名ナナシ  :2007年09月06日 09:22  ID:0W0r.9DM0
    マーケティングの発想です。
    教師は大いにほめるべし。
    1058  学名ナナシ  :2007年09月06日 09:37  ID:uceLefpj0
    いいんじゃないか?
    俺も小学校の時、そういう課題がでたけど、友達は何を思ったのか株価の部分の羅列を話していた記憶があるw
    1059  学名ナナシ  :2007年09月06日 09:50  ID:vp8DpucW0
    小4でこの感性と洞察力はすばらしい。
    これを評価できる先生がいないのが367の不幸だな。
    1060  学名ナナシ  :2007年09月06日 09:53  ID:1slVpSK.0
    >>1057
    同意。「記事の内容について」とは書いてないのだから、
    配達される新聞の姿を観察していても、間違いではない、はず。
    1061  学名ナナシ  :2007年09月06日 10:52  ID:3qFUiPl20
    これは別に間違いじゃないだろう。
    こんな正解が無いような問題、思ったことを答えていい。
    こうじゃないとダメみたいなこという教師がいれば、
    その教師がどうかしてる。
    1062  チャーリー・ブラウン  :2007年09月06日 11:20  ID:2FjIWtU70
    これ、なんてサリー・ブラウン?
    1063  学名ナナシ  :2007年09月06日 11:25  ID:8n4OY01f0
    これできちんと調べてれば問題ないだろうが
    自分の考察だけに終始しているのがダメだな。

    新聞屋に調べに行ってその内容も書いたら立派だとは思うが
    このままだと普通に減点だな。
    1064  学名ナナシ  :2007年09月06日 11:32  ID:yASktC6j0
    >1005
    確信犯の誤用って減らないなw
    1065  学名ナナシ  :2007年09月06日 11:50  ID:X6P2823K0
    小4で自力でこれに気付くってかなり聡明な子だと思うが。
    このレス書いた奴は実は自画自賛で書いてるだろ。
    お前は凄いよってレスして欲しいのが見え見え。
    1066  学名ナナシ  :2007年09月06日 12:26  ID:3LFMe.6q0
    ちゃんと新聞を見て観察した結果だよなあ
    読んでって言われてたらアレかもしれないけども
    1067  学名ナナシ  :2007年09月06日 13:18  ID:Koa9b.RJ0
    きちんと考察しててエライじゃないか
    マーケッティングに大事なことだぞ
    1068  学名ナナシ  :2007年09月06日 13:30  ID:OFDoXQl.0
    >>1064
    もう誤用じゃなくなってる
    既出を「ガイシュツ」と読むのと同じ
    1069  学名ナナシ  :2007年09月06日 13:49  ID:w49Xb.c90
    オレも素でこのタイプだが、今の会社で褒められたことはない
    だから米欄の反応が非常に興味深いな
    こういうタイプは褒めてあげてwwwwwww

    >1065
    それはオレも思ったw
    1070  学名ナナシ  :2007年09月06日 15:06  ID:E5X7mPxo0
     「新聞を見て気付いたこと」という課題に対し、新聞の厚さと世間の動きを洞察したのは小学生の視点としては優秀。
     だが>>1965>>1969の言うのも正しいだろう。評価して欲しがっている。

     そしてそういう奴は、間違いなく凡人。
    1071  学名ナナシ  :2007年09月06日 15:18  ID:m9Tn37HQ0
    ちょっと広報部長としてスカウトしてくる。
    1072  学名ナナシ  :2007年09月06日 16:00  ID:8qIBtZ9Y0
    ※1065
    違うかもしれない。
    これが本当の事なら自分も自分の子もアホだとしか思ってないと思うよ、これ書いた人。
    意識しないで他人と違うことやる人ってのはそういうもんじゃないかな。
    まあ、大人になってそういうのも分かるようになってきたのかもしれないけど。
    1073  学名ナナシ  :2007年09月06日 16:16  ID:AMKlVcHj0
    こういう目の付け所が違う人間が居るから人類はここまで発展したんだよ
    1074  学名ナナシ  :2007年09月06日 16:48  ID:ylXtoH.B0
    いちばん世の中の本質に近い物を見てると思うな
    1075  学名ナナシ  :2007年09月06日 22:53  ID:okGo.Qy60
    新聞の広告比率、チラシの分量の曜日毎の推移を調べているではないか。
    まあ、たしかに一週間だけなので、これが毎週そうであるかどうかは分らないが、
    課題に「一週間」という制約があるために仕方が無いだろう。

    新聞記事のことであれば、課題に「一週間の新聞を見て、興味を持った新聞記事
    について、その記事の内容を調べましょう」と書かないと、小学4年生には分って
    もらえないと思う。
    1076  学名ナナシ  :2007年09月06日 23:33  ID:cJWDizBc0
    スロ板ww
    1077  学名ナナシ  :2007年09月06日 23:50  ID:T4AtrwRb0
    幼稚園の時、「ごはんはどこで食べますか?」と質問されたので
    「だいどころ!!」と答えた。(当時住んでたアパートがそういう間取り)

    実は食べ物の消化の仕組みを教える授業だったので、「くち」が正解。
    だが幼稚園児はそんな事情おかまいなしに「テーブル!!」「茶の間!!」
    とズレた回答ばっかで授業参観グダグダ。そんな古の記憶が蘇った
    1078  学名ナナシ  :2007年09月07日 06:39  ID:Zy2j6vEX0
    殺人事件とかに目をつけるより随分いいよね。
    小学生でそういう所に目を付けるなんて
    いい経営者になれそうだよ。
    1079  学名ナナシ  :2007年09月07日 09:03  ID:Gso2v2wm0
    いいなー、私もこんな才能欲しー。
    1080  学名ナナシ  :2007年09月07日 16:27  ID:pcQ0lqAu0
    子供の想像力を奪うなと叫びたい
    1081  学名ナナシ  :2007年09月07日 20:08  ID:oOIJAZ1j0
    問題の意図を読めなきゃな
    わかった上で奇をてらってこういう答えにしたならともかく

    先生も別に怒ったりしたわけじゃないだろ
    1082  学名ナナシ  :2009年09月09日 05:53  ID:ET6Hw3.I0
    この発想は素晴らしいと思う。
    「殺人事件などの記事が多くて悲しいと思いました。」
    とかよりよっぽどいいでしょ。
    新聞を見て思ったことなんだから
    マーケティングの視点から見ても全くおかしく無いと思う。
    むしろおかしいのはこれを誉めない教師、
    一つの面からしか物事を考えさせない
    日本の教育の考えに問題があると僕は思う。


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